Divine Heart Creations




Welkom bij Divine Heart Creations te Zutphen.

Divine Heart laat je zien en ervaren dat de sleutel naar eenheid in je hart ligt.
Visueel gemaakt voor kinderen én volwassenen, worden ingewikkelde concepten vertaald naar eenvoud.




Workshops



Workshop 'De geheimen van de Levensbloem'





Stel je eens voor dat alles wat je kent en ziet van de wereld in en om je heen, opgebouwd is uit slechts een paar bouwstenen, kun je je daar een voorstelling van maken?
En als je ontdekt hoe het leven met deze stenen gevormd is, zal het je dan ook meer inzicht geven in jezelf?
Is het vervolgens ook mogelijk met je verworven inzichten jouw blauwdruk te beïnvloeden?
Laat je verrassen en inspireren door de magie van de Levensbloem, de blauwdruk van al het leven!

De levensbloem kom je tegen op tempelmuren van oude beschavingen over de hele wereld, zoals in het oude Egypte, in Azië en in Zuid-Amerika. Dit kan geen toeval zijn en wijst erop dat de levensbloem kennis herbergt waar de oude volkeren van op de hoogte waren.

Tijdens de workshop leer je de levensbloem te tekenen en ontdek je dat de levensbloem een geometrische blauwdruk bevat van al het leven op aarde.

Vervolgens zal blijken dat het tekenen van de levensbloem je ontspanning brengt en ervoor zorgt dat je dichter bij jezelf en jouw blauwdruk komt. Dit geeft inzichten die je verder helpen op jouw pad van persoonlijke groei. Ook helpt de levensbloem om datgene in je leven aan te trekken wat je werkelijk wilt.

Zin om mee te doen? Kijk in de agenda.



Neem behalve de wens om jezelf te ontwikkelen en een gezonde dosis nieuwsgierigheid, ook een passer, liniaal en kleurpotloden mee naar de workshop. Beschik je hier niet over, don't worry, er is materiaal aanwezig.
De workshop wordt gegeven in Zutphen (Gelderland) van 10.00 uur tot 16.00 uur en kost 55 euro.
Heb je zin om deel te nemen aan de workshop en/of wil je meer informatie over de workshop, stuur dan een bericht via de contactpagina. Ook is het mogelijk bij groepen van minimaal 4 personen in overleg een andere locatie en een andere datum in te plannen.






Afbeelding: Leonardo da Vinci gebruikte de kennis van de levensbloem bij zijn uitvindingen, waaronder een helicopter.




Boeken


en het vliegende skateboard

Het unieke boek voor jong en oud van schrijfster Karin Thomas,
dat je op speelse wijze kennis laat maken met nieuwe wetenschap en spiritualiteit!

Van een lezer: "Werkelijk waar in één woord fantastisch, om alle onderwerpen zo simpel en heel leuk in een geweldig kinderboek terug te lezen. Een boek dat ook vele ouders inzichten zal geven."






Een spannend verslag van een mysterieus avontuur!

Isa en haar broertje Max denken een nogal saaie voorjaarsvakantie te gaan beleven. Dat verandert wanneer ze kennismaken met de excentrieke professor die bij hen in de straat woont. Door zijn verrassende experimenten leren ze op een andere manier naar zichzelf, naar elkaar en naar de wereld te kijken.
Per ongeluk belanden ze vervolgens in onbekende dimensies waar ze vreemde wezens ontmoeten en opwindende plekken verkennen. Isa en Max komen dingen te weten die ze op school nooit geleerd zouden hebben. Aan het eind van hun reis mogen ze met een skateboard vliegen en beseffen ze dat niets, maar dan ook werkelijk niets onmogelijk is. Een spannend avontuur rond nieuwe wetenschappen en spiritualiteit voor jong en oud.

Durf jij het aan om op de reis van je leven te gaan en de grote mysteries te ontdekken?

gedrukt: ISBN 978-90-818049-0-5
e-book: ISBN 978-90-818049-2-9

Voor meer info en gratis downloaden van twee hoofdstukken, kijk dan op isaenmax.nl.




Bestellen

Wil je het boek 'Isa en Max en het vliegende skateboard' bestellen? Mail je bestelling dan via de contactpagina. Vermeld in je bericht om welke uitgave het gaat (paperback Nederlands, ebook Nederlands of ebook Engels), hoeveel exemplaren, het adres waar de bestelling heen gestuurd kan worden. Hieronder zie je de details van het boek en de prijzen. En vind je het leuk om te kleuren en te knutselen, dan kun je ook de gratis kleurplaat of bouwplaten mee bestellen.




PAPERBACK
Isa en Max en het vliegende skateboard
Auteur Karin Thomas
Illustrator Demian Geerlings
ISBN 978-90-818049-0-5
192 pagina’s
Prijs € 19,00
Te bestellen door een email te sturen via de contactpagina.

Verzending binnen Nederland is gratis, verzendkosten binnen Europa € 7 en verzendkosten buiten Europa € 9.




E-BOOK (nederlands)

Isa en Max en het vliegende skateboard
Auteur Karin Thomas
Illustrator Demian Geerlings
ISBN 978-90-818049-2-9
Grootte: 4 MB
Prijs € 5,99
Te bestellen door een email te sturen via de contactpagina.




E-BOOK (engels)

Isa and Max and the flying skateboard
Auteur Karin Thomas
Illustrator Demian Geerlings
ISBN 978-90-818049-1-2
Grootte: 4 MB
Prijs € 5,99
Te bestellen door een email te sturen via de contactpagina.




BOUWPLAAT

Platonische lichamen
Om in te kleuren en in elkaar te zetten
Prijs € gratis
Download hier.




KLEURPLAAT

Levensbloem
Om in te kleuren
Prijs € gratis
Download hier.

Coaching


Kindercoaching praktijk Anders lerende kinderen

Op veel scholen wordt er grotendeels op één wijze lesgegeven, auditief. De juf of meester staat voor de klas en vertelt. Terwijl toch ieder kind zijn eigen ingang, manier van leren heeft, de zogenaamde meervoudige intelligenties. De één pakt de lesstof het best op door te luisteren naar de juf, de ander door zelf de lesboeken te lezen, door opdrachten te maken, of proefondervindelijk ervaring op te doen. Ook is er een groep kinderen dat het beste leert door alle lesstof visueel te maken, dit zijn de beelddenkende kinderen. Met name op deze laatste groep kinderen richt de kindercoaching praktijk zich. Vaak wordt niet herkend dat een kind in beelden denkt, sterker nog de term beelddenken is bij veel onderwijzers onbekend. Dat is jammer want het is juist deze groep kinderen die makkelijk de stempel dyslexie, dyscalculie, ADHD of autisme opgedrukt krijgen. In plaats van het onderwijs aan te passen aan de behoeften van deze kinderen, wordt met man en macht geprobeerd deze kinderen te kneden naar het onderwijssysteem. Anders lerende kinderen probeert samen met de kinderen de brug te slaan tussen de individuele leerbehoeften enerzijds en het onderwijssysteem anderzijds.





In de kindercoaching praktijk worden beelddenkende kinderen begeleid volgens de ‘Ik leer anders’ methode.

In vier sessies van ongeveer een uur worden er gereedschappen aangereikt waarmee de kinderen wél uit de voeten kunnen.
Hiermee leren de kinderen informatie op de juiste wijze te ordenen (beter te onthouden), het alfabet en woorden (dictee), het cijferveld, rekenen (automatiseren) en tafels, klokkijken (ook digitaal) en tips voor vakken als topografie, werkstukken, spreekbeurten, boekbespreking, geschiedenis enz.

Meer informatie vind je op de site anderslerendekinderen.nl


Coaching volwassenen

Zit je ergens mee te worstelen en lopen je gedachten in vicieuze cirkels? Heb je het gevoel dat je geen steek verder komt met iets persoonlijks of zakelijks? Heb je behoefte aan een frisse wind die je hoofd lekker schoon blaast en je een helicopter view aanbiedt? Of gewoon een luisterend oor?

Intuïtieve coaching gesprekken

Jij bent de kapitein van jouw schip en als intuïtieve coach help ik je om jouw koers te bepalen. Ik luister en help je overzicht te scheppen in de situatie zodat jij jouw roer weer kunt bedienen. Met alle ervaringsgerichte gereedschappen die ik gedurende mijn leven heb verzameld kan ik je op zowel persoonlijke alsook op zakelijke gebieden begeleiden.
Tarief is € 50 per uur.

Wandelcoach

Tijdens een aangename wandeling door het mooie Veluwse bos help ik je om weer helemaal in je lichaam te zakken, in contact te komen met jezelf, met je gevoel, je hart en je intuïtie. Ik luister naar wat je te vertellen hebt en help je naar het grotere plaatje te kijken en nieuwe invalshoeken te ontdekken.

Voor een wandeling van ongeveer anderhalf uur reken ik € 50.

Ben je geïnteresseerd, email me via de contactpagina.

Reading


Inzicht en healing op dieper niveau door lezen van de ziel

Soms loop je wel eens tegen iets aan waarvan niet meteen duidelijk wordt wat precies de oorzaak ervan is. Dit kan een fysiek probleem zijn, een bepaald gevoel of emotie dat getriggerd wordt, of een idee, onderwerp of situatie dat je niet los laten kunt.
Vaak zijn we geneigd de oorzaak te zoeken in onze directe omgeving, onze leefgewoonten en contacten met de mensen om ons heen. Op zich is dat prima, en als daar ook de oplossing ligt, is dat helemaal mooi. Toch zijn deze omgevingsfactoren meestal slechts de triggers die iets diepers in onszelf activeren. Dan is het goed om te onderzoeken wat dat diepere is. En kan het zijn dat de kern niet te vinden is in hetgeen je ervaren hebt in je huidige leven, in wie je nu bent.
Wanneer je wie je bent en waar je vandaan komt breder trekt, beziet vanuit een holistisch perspectief, dan ben je waarschijnlijk al duizenden keren geïncarneerd als mens op aarde, heb je gewoond op vele planeten en sterren in het universum, ben je tegelijkertijd aanwezig in meerdere dimensies en heeft je ziel besloten nu hier in jouw lichaam te zijn om (samen met de collectieve mensheid) jezelf te ontdoen van alle meegenomen karma en jezelf te ontwikkelen tot gelukkig en vrij mens. Je bent niet alleen een individueel mens die zijn of haar eigen pad bewandelt, je bent ook deel van het geheel, draag je met jouw aanwezigheid een uniek stukje bij aan de ontwikkeling en groei van de mensheid, de aarde en het universum.
Het kan zijn dat het probleem waar je mee worstelt, iets is wat je niet alleen voor jezelf dient te doorleven en op te lossen, maar dat je dit juist doet voor ons allemaal. Wanneer jij dat stuk in jezelf hebt omarmd, schenk je het menselijk collectief de mogelijkheid dit stuk ook te kunnen integreren. Zo helpen we elkaar.

Tijdens een reading kan er meer inzicht en/of healing ontstaan in deze diepere lagen. Dit kan zijn een vorig (of parallel) leven dat wringt en graag gelezen wil worden, informatie dat vrij komt uit het akashaveld, een multidimensionale reis door de aarde en/of kosmos waarin jouw hoger wezen iets op te lossen heeft of het inlossen van persoonlijke sleutels die iets vrij maken of activeren voor jezelf en het collectief.
Wat er precies gelezen wordt is van te voren niet in te schatten, het is jouw ziel of hoger zelf die de regie in handen heeft. Resultaat is in ieder geval dat het de liefde in jou en in je hart zal doen helpen ontplooien.

Een reading duurt één á twee uur, afhankelijk van hetgeen er aan bod komt, en kost € 50 per uur.

Ben je geïnteresseerd in een reading, stuur me dan een bericht via de contactpagina.


Art Design


Het creëren van mooie geometrische tekeningen doe ik met zoveel liefde en plezier, dat ik naast het schrijven en praten over geometrie, graag mijn diensten als geometrisch illustrator aanbied. Hierbij kun je denken aan illustraties voor boeken en publicaties, posters of websites.
Een andere mogelijkheid is een met de hand getekende Levensbloem te laten maken (doorsnede ongeveer 50 cm) waarin specifieke energie wordt gekanaliseerd.




Vergroting




























Administraties


Een boekhouder met hart voor uw zaak.

Voor menig ondernemer is de administratie een noodzakelijk kwaad. Het hoort er nu eenmaal bij, liever focust men op de kernactiviteiten. Doen waar je goed in bent, maar wel de randvoorwaarden goed geregeld zien. Herkenbaar?

Overweeg dan je administratie en fiscale aangiftewerk uit te besteden aan Karin Thomas van Divine Heart Administraties. Iemand die zowel bekwaam is in het vak, scherpe tarieven hanteert en tegelijkertijd helder en praktisch en vanuit het hart communiceert. Iemand die jou als persoon en als ondernemer begrijpt en met je mee denkt en mee voelt. En iemand die goed gebruik maakt van de nieuwste digitale mogelijkheden, wat het boekhouden gemakkelijker, sneller en veiliger voor je maakt. Karin Thomas is ook beschikbaar voor startersbegeleiding en advies en analyse van financiële cijfers. Neem vrijblijvend contact op of maak een afspraak voor een gratis kennismakingsgesprek.

Wat kan ik je bieden?
• Het volledig bijhouden van je boekhouding
• BTW administratie en aangiften
• Jaarlijkse rapportage van balans en winst & verlies
• Aangifte inkomstenbelasting en vennootschapsbelasting
• Bespreking van de cijfers

Tijdens een kennismakingsgesprek ontdekken we samen of de klik er is, die nodig is om met elkaar in zee te gaan. We bespreken welke werkzaamheden je zelf doet en welke je aan mij uitbesteedt. Ook bespreken we welke kosten dit met zich mee brengt. Het is mogelijk om voor de hele opdracht een vaste prijsafspraak te maken, zodat je achteraf niet voor verrassingen komt te staan.

Interesse?
Meer informatie vind je op de site divineheartadministraties.nl

Karin Thomas





De rode draad die door mijn leven loopt is hart en hoofd, het voelen en het weten, met elkaar willen verbinden en doorgronden.

Als kind heb ik me altijd een buitenbeentje gevoeld, ik kon goed leren op school maar van sociale omgangsregels, die voor anderen zo natuurlijk leken, had ik geen kaas gegeten. Ik was liever alleen of trok op met oudere kinderen. Pas veel later ben ik gaan begrijpen dat het vooral mijn hoogsensitiviteit was, die sociaal gezien roet in het eten gooide. Ik probeerde te volgen wat er zich verbaal allemaal afspeelde terwijl mijn zintuigen andere signalen oppikte en mij in verwarring achter lieten. Vooral het voelen is altijd prominent aanwezig geweest. Bij gebrek aan onderricht op dit vlak ben ik mij gaan identificeren met de emoties die ik voelde van de mensen om me heen, ik dacht dat ze van mij waren, en heb me vaak heel ongelukkig gevoeld.

En een sterk rechtvaardigheidsgevoel had ik ook. Met mijn hart als graadmeter voelen wat zuiver en puur is en wat niet. Mijn hart is sowieso de plek van waaruit ik handel en mijn leven vorm geef.

Als kind was ik een dromer, hele fantasiewerelden creëerde ik in mijn hoofd, en schrijven en tekenen fungeerde daarbij als uitlaatklep. Ook deed ik wat mijn achternaam doet vermoeden (ongelovige Thomas), het grote levensmysterie onderzoeken. Mijn honger naar weten liet me het ene boek na het andere lezen.

Na de middelbare school heb ik een tijdje Muziekwetenschap gestudeerd. Niet dat ik een geweldig muzikaal talent bezit, een klein beetje saxofoon en piano spelen deed ik wel, maar meer omdat ik van binnen wist dat de informatie die ik op de universiteit ontvangen zou, puzzelstukjes zouden zijn om het grotere plaatje beter te kunnen begrijpen.

Rond mijn 21e jaar rolde ik het volwassen leven in, huisje, boompje, beestje, mijn leven inrichtend zoals ik dacht dat hoorde. Een baan bij een accountantskantoor, trouwen en kinderen op de wereld zetten. De jaren die volgde was ik zo gefocust op doen wat ik dacht dat van mij verlangd werd dat ik deed, dat ik het spoor bijster raakte. Twaalf jaar later wist ik niet meer wie ik was en wat ik hier kwam doen. Ik was 33 en raakte burned out.

Dit moment is een keerpunt geweest, een vertrekpunt van waaruit ik mezelf ben gaan herontdekken. Met vier dochters als spiegel ging dit in een rap tempo. Juist door het observeren van de meisjes werd ik geconfronteerd met mijn schaduwzijde en door te zien wat er zich voor mijn neus afspeelde, heb ik vele jasjes uit kunnen trekken om te komen tot wie ik in de kern ben.

Zo was één van mijn dochters een compleet raadsel voor me, ik snapte niet waarom ze moeite had met het doen van meerdere taakjes en op school kwam naar voren dat ze achterliep met taal en haar droomwereld in vluchtte zodra ze zelfstandig opdrachten moest plannen en uitvoeren. Ze kreeg het stempel dyslexie opgeplakt en om begrip te krijgen van haar klasgenoten, ging haar spreekbeurt over dyslexie. Samen hebben we uren achter de pc gezeten, op zoek naar informatie hierover. Naarmate we meer te weten kwamen, ontdekten we dat zij een beelddenker is met alle prachtige kwaliteiten die daarbij horen. En dat niet alleen, ik ontdekte mezelf in het beelddenken en kon nu pas zien dat waar ik me groen en geel had geërgerd bij mijn kind, eigenlijk eigenschappen waren in mezelf die ik niet zo kon waarderen. Deze openbaring hernieuwde onze onderlinge verstandhouding met meer begrip en geduld. Om haar te helpen met spelling en het vooruitzicht van twee jongere beelddenkende zusjes die net gestart waren met hun schoolcarrière, ben ik de ‘Ik leer anders’ kindercoach opleiding gaan doen. Met veel plezier ben ik ook andermans kinderen gaan coachen, wat een dankbare bezigheid is. Het is werkelijk prachtig om te zien hoe een kind in zelfvertrouwen groeit als het ontdekt dat het wél leren kan.

Op mijn 33e levensjaar blies ik mijn ontdekkingsreis naar de grote mysteries nieuw leven in en ging op zoek naar hoe ik mijn hart en hoofd met elkaar kon verbinden, ik wilde weten wat ik voelde. Enerzijds leerde ik mijn innerlijke kracht en kwaliteiten kennen, de hoogsensitiviteit, mijn hartekracht en mijn creativiteit. Anderzijds vulde ik mijn hoofd met alle informatie die ik vinden kon over kwantum fysica, geometrie, licht, geluid, bewustzijn en vele andere uiteenlopende wetenschappelijke en spirituele onderwerpen, om maar helder te krijgen hoe leven zichzelf schept. Toch bleef er een scheiding tussen mijn hart en mijn hoofd bestaan. Pas na verschillende reizen naar onder andere Egypte en Engeland en het beleven van geometrie door met vormen te gaan spelen, zakte de kennis van mijn hoofd naar een helder weten en voelen in mijn hart. Ik werd één met de vormen die mijn menszijn aangenomen had.

Op een avond raakte ik in gesprek met mijn destijds elfjarige oudste dochter. We wisselden ideeën uit over de grote levensvragen en ik vertelde haar over al die onderwerpen die mij zo intrigeerde. Tot mijn grote verbazing begreep ze wat ik haar vertelde en meer nog (misschien ook omdat ze wat langer op mocht blijven), ze stelde vragen en bleef vragen stellen. Dit deed mij inzien dat er vast veel meer kinderen zijn die met soortgelijke vragen zitten die ze graag beantwoord zien. Dus ging ik op zoek naar een manier om zoveel mogelijk kinderen te kunnen bereiken. Al snel kwam ik uit bij mijn andere talent: schrijven. En zo was het idee geboren om alle informatie te verpakken in een spannend avontuur. Een mysterieuze ontdekkingsreis die de kinderen ervaringsgewijs laat zien hoe licht, geluid, geometrie en bewustzijn samenspelen, hoe alles in werkelijkheid één is. Het boek ‘Isa en Max en het vliegende skateboard’ zag het daglicht.

Naast het schrijven en coachen van kinderen geef ik workshops aan volwassenen en teken ik graag geometrische afbeeldingen, met passer en potlood of op de computer. In lijn met mijn innerlijke drang naar steeds meer vrijheid, voelde het goed om ook een uitgeverij op te zetten waar binnen ik mijn creaties publiceren kan. Dit werd Divine Heart Publishing.

En daar blijft het niet bij. Niets is statisch, alles is volop in beweging. Zo ook mijn kijk op het leven en de werkelijkheid. Iedere dag weer leer ik meer en herschrijf ik mijn visie die ik gisteren had. Ook mijn kinderen weten me steeds opnieuw te raken met hun wijsheid, vooral de wijsheid en waarheid die ligt besloten in hun hart. En samen met mijn geliefde levenspartner Maxim duik ik dieper en dieper in een oneindige zee van ruimte en liefde die zo mooi is dat er geen aardse woorden zijn om haar te beschrijven.

Inspiratie voor nieuwe creaties en projecten is er volop. Zo ben ik schrijvende aan een roman voor volwassenen, over Egypte, het bouwen van tempels en het heilig huwelijk. Verder zit het vervolg op ‘Isa en Max’ al lange tijd in beeld in mijn hoofd en zal op enig moment gevangen willen worden in schrift. Ook is er het idee voor het maken van een animatiefilm en een lespakket voor basisscholen, gebaseerd op de informatie uit ‘Isa en Max’.

Genoeg te doen dus!

Namasté,

Karin Thomas

Karin's blog




*


Onderwijs

Jaren geleden hoorde ik een gepensioneerde onderwijs inspecteur een bezielde speech houden tijdens een onderwijscongres. Hij vertelde dat het onderwijs in 150 jaren nauwelijks veranderd was, dat 90% van alle scholen nog steeds het leerling jaar klas systeem hanteerde terwijl al zo’n 25 jaren geleden per wet dit systeem afgeschaft was. Als onderwijsinspectie kun je natuurlijk niet 90% van alle scholen sluiten, dus werd dit systeem gedoogd en kwam de nadruk van de inspectie te liggen op de behaalde cito-scores van de betreffende scholen.

Dit doet me denken aan het moment dat mijn jongste dochters, een tweeling, halverwege groep één hun eerste schoolrapport mee naar huis kreeg. De meisjes zaten allebei in een andere klas. In dit eerste halve jaar dat ze naar school gingen was hen al een citotoets afgenomen en op basis van deze uitslag was het schoolrapport ingevuld. De één had een keurig rapport, allemaal voldoendes, ze zat prima op het te verwachten niveau van een vierjarige. De ander echter, presteerde volgens de normen die de juf hanteerde onder de maat en had allemaal onvoldoendes! Dan ben je net vier, zit je een half jaar te kleuteren in groep één, krijg je onvoldoendes. In mijn beleving hoort een basisschool een kleuter vooral lekker te laten spelen en plezier maken, spelenderwijs komt het leren vanzelf. En niet op deze leeftijd al een lat in de vorm van een cito-toets op te leggen, om hun – naar mijn idee nog ongerijpte - cognitieve functies te bepalen.

Ten tijde van de industriële revolutie ontstond de noodzaak om de burgers massaal te leren lezen, schrijven en rekenen. Pas omstreeks 1900 is kinderarbeid per wet verboden en werd de leerplicht ingevoerd. Er is een homogeen onderwijs systeem ingevoerd om homogene (fabrieks)arbeiders te genereren. Inmiddels leven we in 2013 en zijn de tijden en omstandigheden zo veranderd, dat het tijd wordt om alle systemen, niet alleen het onderwijs, tegen het licht te houden. Momenteel wordt iedereen uitgedaagd door alle crisissen die er wel of niet zijn, te kijken naar de maatschappij die we samen gecreëerd hebben. Waar draait het leven werkelijk om? Wat is mijn unieke bijdrage die ik kom leveren aan het geheel? Kies ik voor overleven of kies ik voor een overvloedig en gelukkig leven? Hoe kunnen we aan de toekomstige generaties een mooiere en schonere wereld overdragen? Duidelijk is de tendens naar duurzaamheid. Ecologisch, biologisch, verantwoord ondernemen is populair.

En als we dan kijken naar onze kinderen, zijn zij dertien in een dozijn? Passen zij stuk voor stuk in de schoolfabriek? Vaak wordt het gedrag van een kind gecorrigeerd naar hoe het hoort volgens de volwassene. Zo ben ik opgevoed, dus zo leer ik het mijn kind.

Als ik diep van binnen in mijzelf kijk, ben ik ineens niet meer zo zeker of zoals ik denk dat het hoort ook wel klopt. Dikwijls laten mijn kinderen via hun gedrag of mening zien dat zij het niet eens zijn met mijn normen en waarden waarvan ik dacht dat het zo hoorde. Inmiddels heb ik geleerd goed te kijken naar hetgeen zij me te vertellen hebben, want vaak hebben zij gewoon gelijk! Kinderen zijn vaak wijzer dan volwassenen. Zij zijn namelijk nog vrij in hun doen en laten en wij zijn geconditioneerd door een voorgaande generatie die ons ouderwetse, allang achterhaalde ideeën opdroeg.





Ik vind het belangrijk dat kinderen hun aangeboren vrijheid behouden en dat ze geen beperkingen aangeleerd krijgen, die hun dromen in duigen laten vallen. Laat ze vooral hun fantasie, hun creativiteit en alle kwaliteiten die ze in huis hebben, ten volle onderzoeken en benutten. Want alleen dan kunnen ze werkelijk hun unieke bijdrage leveren aan het grotere geheel. Het is immers die unieke sleutel die ieder van ons bij zich draagt waarmee we samen een samenleving kunnen bouwen waarin iedereen kan zijn wie die is, kan leven zoals die wenst en gelukkig kan zijn. En dan zijn er scholen nodig die de kinderen de ruimte geven om te kunnen zijn wie ze zijn en op vrije en eigen wijze te ontdekken welke kwaliteiten er in hen aanwezig zijn. Want ieder kind is van nature leergierig en onderzoekend van aard en weet heel goed wat het beste past bij hem of haar.

Daar zijn de meeste scholen op dit moment nog niet. Verandering dient van binnen uit te gebeuren, bij de mensen zelf, bij de ouders, de leraren en overige opvoeders. Dat gebeurt wel, het kost alleen een beetje tijd. Dus hebben we te kampen met kinderen die moeilijk passen in het onderwijssysteem en hier toch mee zullen moeten dealen. Een deel van deze kinderen, de beelddenkende kinderen, zal baat hebben bij de ‘Ik leer anders’ methode, zodat ze binnen het huidige systeem mee kunnen komen. Ik zie de ‘Ik leer anders’ methode als een hulpmiddel om deze overbruggingsperiode door te komen, het is geen doel op zich. Een effectieve tussenoplossing die deze kinderen de instrumenten geeft om hun specifieke kwaliteiten te verenigen met de eisen die het huidige systeem nog van ze verlangt.
(april 2013)


*


Kerst en liefde

Zo dicht tegen de kerstdagen aan is het alweer te merken. Een gevoel van saamhorigheid maakt zich meester van de mensen. Onderlinge verschillen zijn even vergeten om vooral de aandacht te richten op hetgeen ons allen verbindt: de kerstviering. Het lukt ons blijkbaar op dit soort dagen beter om los te komen van de immer rondmalende gedachtestroom. We belanden meer in ons hart om te ervaren wat liefde is. Zelfs de wetenschap komt er steeds meer achter dat alles draait om liefde en is in staat liefde te meten.

We herkennen haar als vertederend, warm en gelukzalig, maar wat is liefde eigenlijk? De vele religies en beschavingen over de hele wereld zijn het over één ding met elkaar eens: alles draait om liefde. Liefde is de onzichtbare lijm die alles aan elkaar plakt.
Ergens weten we dit natuurlijk wel, maar ons hoofd wil het kunnen bewijzen. Eerst zien, dan geloven, is het motto. Maak je veiligheidsriemen maar vast, want de bewijzen stapelen zich op dat het ook echt zo is. Onderzoeksresultaten uit de meest uiteenlopende takken van wetenschap laten het zien. Kwantummechanica, natuurkunde, biologie, neuropsychologie, astronomie, alle vingers wijzen in dezelfde richting. Liefde is meetbaar en haar taal is wiskunde.

Liefde
Als twee mensen elkaar liefdevol omhelzen, ontstaat er een liefdesspiraal die via de lichaamscellen het DNA binnendringt en terplekke de DNA structuur wijzigt. Deze liefdesspiraal heet een 'lo-phi-wave', genoemd naar de aanwezigheid van het getal phi in de spiraal. 'Lo-phi', klinkt als 'love', misschien de oorsprong van het woord liefde?
In ons hart zijn dezelfde cellen gevonden als in onze hersenen. Deze cellen beschikken over intelligentie. Bovendien straalt ons hart een elektromagnetisch veld uit dat 5000 keer sterker is als dat van onze hersenen. Geeft stof tot nadenken, nietwaar?

Crisis = mogelijkheid
En ondertussen vliegen de grote en kleine crisissen ons om de oren en hebben we geen idee hoe we tot oplossingen komen. Zullen we deze kerst de zaak eens omdraaien? Crisis betekent mogelijkheid. Want laten we eerlijk zijn, mensen zijn luie wezens, als we in een welvarende comfortzone zitten, willen we graag behouden wat we hebben en raken we vastgeroest in oude idealen. We hebben een crisis nodig als zetje in de rug om verder te reiken. We mogen weer groeien en het paradijs van onbegrensde mogelijkheden gaan onderzoeken.
Dit is het moment waarop ons hart en de liefde om de hoek komen kijken. We hebben namelijk een keuze te maken. Blijven we ons wereldbeeld beredeneren vanuit ons hoofd, ligt angst op de loer. En angst is geen beste raadgever, laat staan de gids naar een vredige en duurzame samenleving. Of gebruiken we het kerstgevoel om liefdevol in ons hart te landen, op de plek waar angst geen bestaansrecht heeft en waar inspiratie en creativiteit het voor het zeggen heeft? Het hart, dat een eigen intelligentie bezit en zoveel krachtiger is. Dan kunnen we ons hoofd laten aansturen door het hart en de mogelijkheden die we voelen gaan uitwerken in prachtige oplossingen die voor iedereen het beste te bieden hebben.

Ik wens je liefdevolle kerstdagen en een inspirerend nieuwjaar!

Warme hartsgroet,

Karin Thomas


Karin Thomas is inspirator, wandelende bibliotheek, auteur van het kinderboek 'Isa en Max en het vliegende skateboard', kindercoach, uitgever, kunstenaar en boekhouder.

CONTACT


Divine Heart Creations

Kvk: 30239446
BTW: NL 1838.46.059.B01


Stuur Karin Thomas een email.

(gelieve bij bestelling boek aangeven welke uitgave, aantal exemplaren, het verzendadres)